Jeudi 22 janvier 2009
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La réussite d'une éducation tient souvent à une juste compréhension de l'enfant. Parce que chaque
individu est spécifique, il convient de respecter ses rythmes propres. Dois-je être plus ferme ? Plus conciliant? Mon enfant travaille-t-il trop? Ou pas assez? Autant de questions qui ne sauraient
trouver de réponses absolues adaptées à tous et toutes. L'astrologie ne forge pas le destin d'un être et ne l'enferme en aucune manière dans des schémas figés. Au contraire, cet outil invite à
mieux comprendre chacun pour mieux respecter ses besoins propres. Le thème astral de votre enfant ne dit pas ce que vous devez faire mais vous donne les clés d'un regard neuf sur ceux qu'on ne
comprend jamais pleinement sans référence extérieure. Enfin, on ne répétera jamais assez que l'amour, la tendresse et l'affection sont irremplaçables et que l'éducation, aussi savante et pensée
qu'elle soit, ne peut s'y substituer. Qui est donc votre enfant ?
(cette étude n'est qu'une
généralité et ne peut se substituer à un thème astral approfondi basé sur la date, l'heure et le lieu de naissance. Pour commander le thème astral complet d'un enfant, c'est ici
Le signe du
Verseau
Cet enfant appartient à
la catégorie de ceux dont on dit qu'ils ont "du caractère" : inventif et souvent astucieux, il n'a pas son pareil pour tirer son épingle du jeu dans un contexte difficile. Son optimisme de fond
lui permettra de traverser la vie avec une saine insouciance, même si le réalisme lui fait parfois défaut. Une nature très indépendante l'incite à rejeter toute forme d'enfermement, de sclérose.
Il convient de respecter son tempérament libre et imaginatif. Il vous sera difficile de lui faire prendre des options contre son gré. Mieux vaut tenir
compte de ses choix,
d'autant qu'il est naturellement prédisposé au dialogue pourvu qu'on prenne ses désirs en considération. Dynamique et enthousiaste, il saura mieux que d'autres surmonter les obstacles et "prendre
la vie comme elle vient". Pourtant, une certaine intransigeance demeure : il ne cédera pas sur les valeurs qui lui sont les plus chères : l'autonomie (relative, bien sur), la liberté de suivre un
cheminement personnel, de parier sur l'avenir même et surtout au mépris des réalités du moment. Idéaliste, il croit dur comme fer que la foi soulève des
montagnes...
.
La négociation : respect
de la loi
II a le sens des lois,
des conventions, et respecte scrupuleusement la logique scolaire... S'il la voit comme logique. Pour cet enfant, l'ordonnance des faits doit répondre d'une cohérence rassurante et incontestable.
Il faut des règles, des lois. Sans repère, difficile de fonctionner. Pragmatique, cet enfant saura mieux que d'autres se plier aux impératifs scolaires, pour peu qu'aucune faille évidente ne
vienne troubler cette mécanique bien rodée.
L'essentiel est de
parvenir à un langage commun, à un code de conduite respecté par tous. Ici, tout est négociable : le refus d'accepter l'autorité parentale - et particulièrement celle du père - peut souvent être
canalisé, stabilisé : à condition de respecter la justice et la logique, valeurs auxquelles cet enfant se montre particulièrement sensible.
Le désir de quiétude :
les habitudes
Le respect scrupuleux de
ses rythmes propres est indispensable. Le plus difficile pour cet enfant est de se sentir continuellement dérangé, forcé... Tout doit venir sans effort. Et si effort il y a (il faut bien
apprendre les leçons), il doit être régulier pour être efficace, tranquille, naturel. On comprendra mieux dès lors ses problèmes spécifiques : difficile pour lui d'intégrer une nouvelle école,
une tête inconnue, un changement de rythme soudain. Le temps et les habitudes sont les meilleurs alliés de ce "feignant" qui ne révélera ses qualités (et ses capacités de travail, son goût de
l'effort) qu'au prix d'un mode de vie exempt de rupture.
Le rayonnement personnel
: l'estime
La reconnaissance de ses
mérites motive cet enfant. On lui reconnaît volontiers un sens du spectacle évident. C'est que passer inaperçu, n'être pas remarqué, constitue la plus insurmontable des humiliations. Cet enfant a
besoin d'estime. Sans gratification, les meilleures intentions du monde pourraient bien pour lui n'être que feu de paille. A quoi bon se préoccuper d'un livret scolaire dont les parents ne se
servent que pour dénoncer les lacunes de leur chérubin ? L'indifférence est une blessure particulière. L'enfant ici veut être admiré, reconnu. Il a besoin de se sentir en confiance, et porté par
celle que lui accorde son entourage, sans condition préalable. L'attente des parents est susceptible d'expliquer certains échecs. Lorsque la fierté, le bonheur, l'honneur familial repose sur le
succès d'un enfant, les risques sont grands de voir la chère tête blonde se couvrir d'un bonnet d'âne. Les enfants en "rayonnement personnel" sont peut-être particulièrement exposés, sensibles
plus que d'autres à l'image donnée d'eux-mêmes. Surmontant difficilement les échecs, ils se montent en revanche capables de donner le meilleur d'eux-mêmes lorsqu'ils sont chaleureusement
soutenus.
L'harmonique
Mercure-Mars signe un esprit alerte, un caractère énergique. Cet enfant sait prendre des décisions rapides et les concrétiser sur le champ. Il n'accepte jamais les situations figées. Il lui faut
concevoir, agir, lutter pour manifester un sens aigu de la relation : tout le concerne, le monde, les autres... Ses réparties tranchantes lui valent une réputation de grande franchise. Sur le
plan relationnel, on apprécie sa vivacité d'esprit, sa mobilité.
Avec le trigone Mars
Saturne, l'action tenace finit toujours par porter ses fruits. Il suffit d'être patient... Une qualité que cet enfant possède, n'en doutons pas. Lorsque l'épreuve de force devient indispensable,
lorsque les circonstances l'exigent, il sait faire preuve d'une grande ténacité et d'une persévérance indéniable. Les éventuels obstacles le stimulent. Cet enfant gère les événements avec rigueur
et exactitude : une qualité précieuse aujourd'hui !
Quelques clés pour
l'orienter
Cet enfant est sensible
à l'existence concrète, à la gestion des faits. Dans la vie courante, c'est un atout. A condition bien sûr de n'être pas déconnecté des réalités, privé de toute emprise sur les faits. Cet enfant
a besoin de se frotter au monde. Concrètement. C'est un gestionnaire en herbe, un être apte à assumer des responsabilités. Pragmatique, il sait s'adapter aux nécessités du moment, au contexte.
Pour lui, le mot clé est "gérer". Lui conviennent donc les professions à caractère pratique, tangible, nécessitant un travail sur le terrain. Ce peut être un métier d'administration ou de
gestion, ou toute activité pour laquelle seront essentielles les facultés d'adaptation au contexte ambiant, la prise en compte des réalités du moment. Les qualités de votre enfant s'exprimeront
alors pleinement. Il convient cependant de lui apprendre à garder un cap défini sans remettre en question ses options à chaque mutation de la conjoncture. Il est bon de savoir s'adapter
empiriquement aux circonstances, mais également souhaitable de pouvoir rester fidèle à ses choix, ses principes, ses rêves et ambitions.
Il a plus que d'autres
besoin de s'affirmer personnellement. Ne lui demandez pas d'exercer un métier dans lequel les liens de subordination étouffent complètement sa volonté individualiste. Il sait ce qu'il veut, où il
va, et veut être le chef. Responsable de son destin, il supportera mal le dirigisme à outrance. Un travail de bureau totalement subordonné à un planning immuable et rigide étouffera à moyen terme
sa personnalité. Egalement stérile une profession sans défi ni virtualité, sans possibilité d'évolution. L'enfant est ambitieux, qu'il le montre ou le cache soigneusement. Individualiste dans
l'âme, il s'adaptera mal aux structures contraignantes et supportera parfois difficilement les liens de dépendance. Mieux vaut donc l'aider à trouver une voie dans laquelle une relative liberté
est possible. De toutes manières, il saura dire non quand il le faut et choisir envers et contre tout les options lui permettant d'exprimer sa volonté farouchement indépendante. Il sait où aller
et sera prêt à payer le prix de l'émancipation, d'une certaine autonomie. A l'heure des choix décisifs, cet incontournable besoin devra être pris en compte.
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