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astrologie

 

 


 

Le VERSEAU

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 Du 20 janvier au 19 février

  2ème signe de l'hiver

Domicile de Saturne
Exil du Soleil
Exaltation de Pluton
Chute de Neptune
 

Signe d'Air

Signe Fixe
Signe Emetteur


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L'idéogramme du Verseau représente deux ondes vibratoires légèrement inclinées, elles symbolisent le flux de la connaissance ou l'essence de l'énergie. Elles sont  comparables aussi à un courant électrique : le Verseau perçoit les choses à la vitesse de l'éclair.

Pour en savoir plus sur le Verseau :


 
Des Verseau célèbres
Lord Byron
Mozart
Mendelssohn
Pierre Tchernia
Charlotte Rampling
Michel Jonasz
Vincent Elbaz
Jacques Villeret
Maxime Le Forestier
Nicolas Sarkozy
Phil Collins
Serge Lama
Jeanne Moreau
Michel Serrault
Juliette Greco
Christophe Dechavanne
Daniel Balavoine
Marie Trintignant
Nastassja Kinski
Claude Rich
David Ginola


 






 

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Grammaire Astrale



On peut dire qu'un thème astrologique exprime la grammaire symbolique de la psyché d'un être humain.

En découvrir le verbe, les compléments, les règles particulières, c'est découvrir la phrase individuelle telle qu'elle s'inscrit dans le grand livre de l'inconscient collectif.


Mercredi 19 avril 2006 3 19 /04 /Avr /2006 20:20
La réussite d'une éducation tient souvent à une juste compréhension de l'enfant. Parce que chaque individu est spécifique, il convient de respecter ses rythmes propres.

Dois-je être plus ferme ? Plus conciliant ? Mon enfant travaille-t-il trop ? Ou pas assez ? Autant de questions qui ne sauraient trouver de réponses absolues adaptées à tous et toutes. L'astrologie ne forge pas le destin d'un être et ne l'enferme en aucune manière dans des schémas figés. Au contraire, cet outil invite à mieux comprendre chacun pour mieux respecter ses besoins propres. Le thème astral de votre enfant ne dit pas ce que vous devez faire mais vous donne les clés d'un regard neuf sur ceux qu'on ne comprend jamais pleinement sans référence extérieure. Enfin, on ne répétera jamais assez que l'amour, la tendresse et l'affection sont irremplaçables et que l'éducation, aussi savante et pensée qu'elle soit, ne peut s'y substituer. Qui est donc votre enfant .


Ce qui suit n’est qu’une généralité (basée sur des positions planétaires durant quelques semaines, mais qui ne tient pas compte de l'ascendant ni des maisons) ne pouvant remplacer un thème astral personnalisé et approfondi, basé sur la date, l’heure et le lieu précis.

Vous pouvez commander le thème approfondi de votre enfant  ici



 Bébés Taureau nés entre le 20 avril et le 21 mai 2006


Cet enfant appartient à la catégorie de ceux qui ne s'en laissent pas conter, de ceux pour qui les vessies ne sont pas des lanternes. D'un naturel méfiant, il gère savamment ses enthousiasmes et ne s'emballera pas à la légère. L'inertie dont il fait preuve est une force et une faiblesse. Une force, tout d'abord, parce qu'elle le protège des conformismes et des modes, qu'elle préserve ses valeurs. Cet enfant est un réfractaire et ne laissera ni ses amis ni ses proches le mener en bateau. Même lorsqu'il cède, c'est souvent par diplomatie, pour mieux parvenir à ses fins... par d'autres moyens. Entêté, il ne reculera ni devant l'effort ni devant l'obstacle pour assouvir ses désirs. Sa faiblesse est peut-être un manque d'enthousiasme dans certaines situations : il importe de lui communiquer parfois le dynamisme nécessaire à toute entreprise nouvelle, de lui inculquer le goût des initiatives et des explorations. Il convient de l'aider à s'exalter au contact d'une situation inédite et de vaincre son immobilisme indéniable. La persévérance et la ténacité dont il sait faire preuve donneront alors leur pleine mesure.

La combativité : l'utile est agréable
Cet enfant veut combattre, se frotter à la réalité, faire ses expériences. Les faits seuls sont recevables. Un enseignement trop théorique le rebute car manque une dimension essentielle pour lui : l'épreuve des faits, l'expérimentation. A quoi sert de parler l'anglais si l'on est persuadé de ne jamais rencontrer ces indigènes-là ? De retenir des équations lorsque rien ne dit à quelles fins elles sont là ? Comment faire un effort aussi gratuit ? Cet enfant est virtuellement plein d'énergie, de combativité. Mais ce dont on ne verra l'intérêt que beaucoup plus tard parait sans valeur. Les explicatives du type "c'est pour ton bien" sont pour lui insuffisantes. Mieux vaut parier sur un court terme seul en mesure de préserver une motivation à long terme. S'il se frotte au monde, cet enfant donnera le meilleur de lui-même.

Le désir de quiétude : les habitudes
Le respect scrupuleux de ses rythmes propres est indispensable. Le plus difficile pour cet enfant est de se sentir continuellement dérangé, forcé... Tout doit venir sans effort. Et si effort il y a (il faut bien apprendre les leçons), il doit être régulier pour être efficace, tranquille, naturel. On comprendra mieux dès lors ses problèmes spécifiques : difficile pour lui d'intégrer une nouvelle école, une tête inconnue, un changement de rythme soudain. Le temps et les habitudes sont les meilleurs alliés de ce "feignant" qui ne révélera ses qualités (et ses capacités de travail, son goût de l'effort) qu'au prix d'un mode de vie exempt de rupture.

La communication: quoi de neuf ?
Curieux de tout, ouvert à de multiples possibles, l'enfant de communication n'a de cesse de découvrir des horizons divers. Tout peut faire sens, être prétexte à apprentissage. Idéal sur le plan de l'éducation ? Pas nécessairement. Car la monotonie d'un programme scolaire mal conçu peut rapidement dégoûter celui dont la motivation principale est la multiplication des significations. Cet enfant ne veut pas apprendre ? L'as de l'information se refuse à rentrer dans le jeu ? Souvent, c'est la communication qui fait défaut, au sein de l'école, de la famille. Pour qu'un enfant sache lire, il doit avoir envie de communiquer. Et en avoir une certaine habitude. Faute de quoi les motivations s'émoussent ou s'estompent, là encore. Si l'enfant parait "instable", c'est peut être son rythme ! tenter de forcer sa nature en canalisant à l'excès ses activités - décide toi fiston ! - peut compromettre l'éveil de cet être de communication, de dialogue, de palabres inutiles et de futilités enrichissantes.

Soleil carré Saturne
La dissonance Soleil-Saturne incite à de fréquentes remises en question. Par volonté de rester lucide, votre enfant doute de son entourage et de lui-même. Les événements ont pu lui apprendre la méfiance dont il faites preuve. Il en résulte parfois un sentiment de solitude, voire de révolte (particulièrement à l'âge de quatorze ans). Cet enfant résiste cependant très bien aux situations difficiles. Pré-adapté aux changements de cap, il sait remettre en cause ses attitudes. Mais les doutes, trop souvent, l'envahissent. Il importe d'accepter parfois plus simplement les faits, de prendre la vie "comme elle vient" sans continuellement s'interroger sur la validité de telle ou telle option. Vous pouvez l'aider à acquérir la confiance qui lui fait défaut.

Soleil trigone Pluton
L'aspect harmonique Soleil-Pluton est l'indice d'une lucidité d'esprit exemplaire. Votre enfant ne se prend jamais complètement au sérieux, et sait relativiser les événements. Parce qu'il perçoit mieux que d'autres les éléments cachés sous-tendant toute situation, on le dit perspicace. Ne trichez pas avec cet enfant. Il semble difficile de le mener en bateau !

Soleil sextile Mars       
Cet aspect planétaire Soleil-Mars renforce le courage, la détermination, l'énergie. Le besoin d'action est évident. Ce que votre enfant conçoit est concrétisé avec fougue, envers et contre tout. Tôt, il fera preuve d'esprit de décision et de volonté, voire de témérité. Son attitude est parfois héroïque : il fait face à l'adversité, défend ses droits quelques soient les éventuelles confrontations à gérer. Le risque est seulement, dans certaines situations, de surestimer ses chances ou ses forces. Mais l'audace dont fait preuve le chérubin s'avère le plus souvent payante.

Pour terminer, voici à titre indicatif quelques clés pour l'orienter. Non pour choisir à sa place une éventuelle vocation ou contrarier ses options, mais pour l'aider à compenser ses éventuelles faiblesses et à utiliser au mieux ses dons et qualités spécifiques. Cette analyse se veut synthétique : elle prend en compte divers facteurs astrologiques pour tenter de définir un profil juste de l'être en devenir qu'est votre enfant.

Votre enfant a plus que d'autres besoin de s'affirmer personnellement. Ne lui demandez pas d'exercer un métier dans lequel les liens de subordination étouffent complètement sa volonté individualiste. Il sait ce qu'il veut, où il va, et veut être le chef Responsable de son destin, il supportera mal le dirigisme à outrance. Un travail de bureau totalement subordonné à un planning immuable et rigide étouffera à moyen terme sa personnalité. Egalement stérile une profession sans défi ni virtualité, sans possibilité d'évolution. L'enfant est ambitieux, qu'il le montre ou le cache soigneusement. Individualiste dans l'âme, il s'adaptera mal aux structures contraignantes et supportera parfois difficilement les liens de dépendance. Mieux vaut donc l'aider à trouver une voie dans laquelle une relative liberté est possible. De toutes manières, il saura dire non quand il le faut et choisir envers et contre tout les options lui permettant d'exprimer sa volonté farouchement indépendante. Il sait où aller et sera prêt à payer le prix de l'émancipation, d'une certaine autonomie. A l'heure des choix décisifs, cet incontournable besoin devra être pris en compte.
Votre enfant est sensible à l'existence concrète, à la gestion des faits. Dans la vie courante, c'est un atout. A condition bien sûr de n'être pas déconnecté des réalités, privé de toute emprise sur les faits. Cet enfant a besoin de se frotter au monde. Concrètement. C'est un gestionnaire en herbe, un être apte à assumer des responsabilités. Pragmatique, il sait s'adapter aux nécessités du moment, au contexte. Pour lui, le mot clé est "gérer". Lui conviennent donc les professions à caractère pratique, tangible, nécessitant un travail sur le terrain. Ce peut être un métier d'administration ou de gestion, ou toute activité pour laquelle seront essentielles les facultés d'adaptation au contexte ambiant, la prise en compte des réalités du moment. Les qualités de votre enfant s'exprimeront alors pleinement. Il convient cependant de lui apprendre à garder un cap défini sans remettre en question ses options à chaque mutation de la conjoncture. Il est bon de savoir s'adapter empiriquement aux circonstances, mais également souhaitable de pouvoir rester fidèle à ses choix, ses principes, ses rêves et ambitions.


Par corinne - Publié dans : ASTROLOGIE & PRATIQUE - Ecrire un commentaire
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Nous sommes nés à un moment donné, en un lieu donné, et nous avons, comme les crus célèbres, les qualités de l'an et de la saison qui nous ont vus naître. L'astrologie ne prétend pas à autre chose.  

C.G.Jung

 

 





 

 

 

 

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