Mardi 22 janvier 2008
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La réussite d'une éducation tient souvent à une juste compréhension de
l'enfant. Parce que chaque individu est spécifique, il convient de respecter ses rythmes propres. Dois-je être plus ferme ? Plus conciliant? Mon enfant travaille-t-il trop? Ou pas assez? Autant de
questions qui ne sauraient trouver de réponses absolues adaptées à tous et toutes. L'astrologie ne forge pas le destin d'un être et ne l'enferme en aucune manière dans des schémas figés. Au
contraire, cet outil invite à mieux comprendre chacun pour mieux respecter ses besoins propres. Le thème astral de votre enfant ne dit pas ce que vous devez faire mais vous donne les clés d'un
regard neuf sur ceux qu'on ne comprend jamais pleinement sans référence extérieure. Enfin, on ne répétera jamais assez que l'amour, la tendresse et l'affection sont irremplaçables et que
l'éducation, aussi savante et pensée qu'elle soit, ne peut s'y substituer. Qui est donc votre enfant ?
(cette étude
n'est qu'une généralité et ne peut se substituer à un thème astral approfondi basé sur la date, l'heure et le lieu de naissance)
Le signe du Verseau
Cet enfant appartient à la catégorie de ceux dont on dit qu'ils ont "du
caractère" : inventif et souvent astucieux, il n'a pas son pareil pour tirer son épingle du jeu dans un contexte difficile. Son optimisme de fond lui permettra de traverser la vie avec une saine
insouciance, même si le réalisme lui fait parfois défaut. Une nature très indépendante l'incite à rejeter toute forme d'enfermement, de sclérose. Il convient de respecter son tempérament libre et
imaginatif. Il vous sera difficile de lui faire prendre des options contre son gré. Mieux vaut tenir compte de ses choix, d'autant qu'il est naturellement prédisposé au dialogue pourvu qu'on
prenne ses désirs en considération. Dynamique et enthousiaste, il saura mieux que d'autres surmonter les obstacles et "prendre la vie comme elle vient". Pourtant, une certaine intransigeance
demeure : il ne cédera pas sur les valeurs qui lui sont les plus chères :l'autonomie (relative, bien sur), la liberté de suivre un cheminement personnel, de parier sur l'avenir même et surtout au
mépris des réalités du moment. Idéaliste, il croit dur comme fer que la foi soulève des montagnes...
Le désir de quiétude: les habitudes
Le respect scrupuleux de ses rythmes propres est indispensable. Le plus
difficile pour cet enfant est de se sentir continuellement dérangé, forcé...Tout doit venir sans effort. Et si effort il y a (il faut bien apprendre les leçons), il doit être régulier pour être
efficace, tranquille, naturel. On comprendra mieux dès lors ses problèmes spécifiques : difficile pour lui d'intégrer une nouvelle école, une tête inconnue, un changement de rythme soudain. Le
temps et les habitudes sont les meilleurs alliés de ce "feignant" qui ne révélera ses qualités (et ses capacités de travail, son goût de l'effort) qu'au prix d'un mode de vie exempt de
rupture.
Le pouvoir d'influence: rebelle
Il ne fait rien tout à fait comme ses camarades ? Il agace ou déroute par son
caractère distant ou provocateur? C'est un rebelle. Les modèles et repères éducatifs ont peu de valeur pour lui. Cet enfant se forge sa morale personnelle, élabore une ligne de conduite qui lui
est propre. Lui interdire cette forme de marginalité ne ferait qu'accentuer le sentiment d'être incompris, mésestimé. L'échec scolaire ou humain du "vilain petit canard" tient souvent à ce qu'on
lui a trop fait remarquer la vilaineté du canard. Pour stabiliser cet enfant, tentez de valoriser ses spécificités. Sans le flatter de manière outrancière, car il n'est pas dupe! Parfois, cet
enfant répondra peu aux attentes parentales. Il ne veut pas être attendu. Mieux vaut accepter cette singularité et respecter ce besoin d'être différent: une source inépuisable de
créativité.
La combativité: l'utile est agréable
Cet enfant veut combattre, se frotter à la réalité, faire ses expériences. Les
faits seuls sont recevables. Un enseignement trop théorique le rebute car manque une dimension essentielle pour lui : l'épreuve des faits, l'expérimentation. A quoi sert de parler l'anglais si
l'on est persuadé de ne jamais rencontrer ces indigènes-là? De retenir des équations lorsque rien ne dit à quelles fins elles sont là ? Comment faire un effort aussi gratuit ? Il est
virtuellement plein d'énergie, de combativité. Mais ce dont on ne verra l'intérêt que beaucoup plus tard parait sans valeur. Les explicatives du type "c'est pour ton bien" sont pour lui
insuffisantes. Mieux vaut parier sur un court terme seul en mesure de préserver une motivation à long terme. S'il se frotte au monde, cet enfant donnera le meilleur de lui-même.
Mars opposé Pluton
Les lois du monde sont subtiles, ses mécanismes complexes et souvent cachés.
Aussi, cet enfant préfère l'action en coulisses au duel ouvert, déclaré. Il gère son existence concrète avec distance et subtilité, cherchant les mécanismes qui sous-tendent dans l'ombre les
faits observés. Parfois, cependant, il agira de manière impulsive. Il convient donc de lui apprendre à maîtriser ses faits et gestes, et son goût prononcé du défi, voire de la
révolte.
Mars trigone Neptune
Chez l'adulte, Mars-Neptune est l'aspect du missionnaire ou de l'activiste
inspiré ! Cet enfant est un idéaliste. Loin des spéculations intellectuelles, il lui faut vivre ses passions, agir et se laisser porter par un idéal, une illusion parfois. Le risque est de jouer
les Don Quichotte contre les moulins à vent, de vouer toute son énergie à une cause indéfendable ou chimérique.
Quelques clés pour l'orienter
Cet enfant est sensible à l'existence concrète, à la gestion des faits. Dans
la vie courante, c'est un atout. A condition bien sûr de n'être pas déconnecté des réalités, privé de toute emprise sur les faits. Cet enfant a besoin de se frotter au monde. Concrètement. Pour
lui, le mot clé est "gérer". Lui conviennent donc les professions à caractère pratique, tangible, nécessitant un travail sur le terrain. Il convient de lui apprendre à garder un cap défini sans
remettre en question ses options à chaque mutation de la conjoncture. Il est bon de savoir s'adapter empiriquement aux circonstances, mais également souhaitable de pouvoir rester fidèle à ses
choix, ses principes, ses rêves et ambitions.
Il a plus que d'autres besoin de s'affirmer personnellement. Ne lui demandez
pas d'exercer un métier dans lequel les liens de subordination étouffent complètement sa volonté individualiste. Il sait ce qu'il veut, où il va, et veut être le chef. Responsable de son destin,
il supportera mal le dirigisme à outrance. Un travail de bureau totalement subordonné à un planning immuable et rigide étouffera à moyen terme sa personnalité.
Egalement stérile une profession sans défi ni virtualité, sans possibilité
d'évolution. L'enfant est ambitieux, qu'il le montre ou le cache soigneusement. Individualiste dans l'âme, il s'adaptera mal aux structures contraignantes et supportera parfois difficilement les
liens de dépendance. Mieux vaut donc l'aider à trouver une voie dans laquelle une relative liberté est possible. De toutes manières, il saura dire non quand il le faut et choisir envers et contre
tout les options lui permettant d'exprimer sa volonté farouchement indépendante. Il sait où aller et sera prêt à payer le prix de l'émancipation, d'une certaine autonomie. A l'heure des choix
décisifs, cet incontournable besoin devra être pris en compte.
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